La storia prende vita

con un tocco delle dita

Con Hi-Storia porti a scuola un’esperienza di innovazione sociale e design partecipativo

Benvenuti su Hi-Storia: dove innovazione e cultura si incontrano

Hi-Storia non è solo un progetto; è un’idea radicale del modo in cui valorizziamo il nostro patrimonio culturale. Culturalmente sostenibili, impegnati sia nell’innovazione di prodotto che di processo.

Innovazione di Prodotto: Audioguide Tattili Interattive

Immaginate di esplorare la storia con il tatto. Il prodotto innovativo consiste nelle audioguide tattili interattive, delle stampe 3D rappresentanti edifici storici ed altri beni culturali. Sulla superficie sono inseriti dei sensori tattili di colore nero che attivano dei contenuti multimediali. Questo non solo apre le porte della cultura a utenti non vedenti e ipovedenti, ma semplifica e arricchisce l’esperienza per tutti.

Innovazione di Processo: Un Percorso Didattico Aperto e Collaborativo

Più di un semplice prodotto finito, Hi-Storia incarna un processo educativo dinamico. Abbiamo scelto di non brevettare, ma di condividere liberamente il nostro progetto attraverso licenze aperte. In questo spirito, abbiamo creato un percorso didattico rivolto principalmente agli studenti delle scuole secondarie di primo e secondo grado. Gli allievi diventano creatori, lavorando per produrre il proprio dispositivo Hi-Storia basato su un bene culturale significativo della loro città.

Hi-Storia a scuola

Sei un docente, un dirigente scolastico, uno studente, un genitore? Con Hi-Storia Labs portiamo il percorso di Hi-Storia in scuole di tutta Italia, con l’obiettivo di produrre in classe un dispositivo hi-Storia su un bene culturale della città in cui ha sede la scuola. Coinvolgeremo studentesse, studenti e docenti nella preparazione dei contenuti multimediali e delle componenti tecnologiche, e renderemo il patrimonio culturale locale un po’ più accessibile a cittadini e turisti non-vedenti e ipovedenti. Sperimenta un progetto all’insegna dell’apprendimento di servizio (service learning) e l’umanesimo digitale.

Aggiornamenti Sul progetto e sulle scuole di Hi-Storia

Stefano Colarelli
28 Settembre 2022

Gli ultimi dispositivi realizzati

Stefano Colarelli
14 Febbraio 2022

Il patto educativo di comunità a Nizza

Stefano Colarelli
13 Gennaio 2022

Le 7 nuove audioguide tattili di primavera 2022

Scopri di più sui nostri laboratori didattici realizzati in questi anni

Hi-Storia in numeri

2014
anno d'inizio
anno d'inizio
44
dispositivi realizzati
10
Regioni coinvolte
1500
studenti partecipanti (con almeno 30 ore)

Umanesimo digitale: una visione evolutiva della tecnica

Nel panorama scolastico, i progetti di coding e robotica spesso evocano immagini di robot dalle fattezze antropomorfe, con cinghie di trasmissione e un'estetica quasi di controllo e forza. La nostra proposta si basa su un diverso dialogo tra tecnologia e umanesimo.
Un'arte che si fonde con il digitale senza sudditanza, in cui la tecnologia non serve a dominare, ma a creare. Qui, la tecnica si nutre dell'umanesimo, diventando un linguaggio ibrido capace di valorizzare la cultura, di stimolare le relazioni - con il territorio e con le persone. In maniera condivisa e partecipativa: tecnodiversa.

Editoria scolastica

Hi-Storia si è distinta negli ultimi anni non solo per l'innovazione nei percorsi didattici laboratoriali, ma anche per la collaborazione con alcune importanti case editrici scolastiche del nostro paese. Ecco come lavoriamo per la creazione di contenuti per libri scolastici.

STEM e PNRR

PORTA HI-STORIA A SCUOLA CON I BANDI “COMPETENZE STEM E MULTILINGUISTICHE”(D.M. 65/2023) E “FORMAZIONE DEL PERSONALE SCOLASTICO PER LA TRANSIZIONE DIGITALE”(D.M. 66/2023) DEL PIANO NAZIONALE DI RIPRESA E RESILIENZA